Seja Ello. Crie elos. Fortaleça elos.
Somos um Ello
Estratégia próxima, construída em parceria e orientada pelos desafios reais de cada negócio. Entramos no universo da marca para pensar, criar e evoluir juntos.
Criamos Ellos
Conectamos ideias, marcas e pessoas por um propósito claro. Transformamos estratégia em narrativas, identidades e experiências que aproximam.
Fortalecemos Ellos
Construímos uma presença consistente para relações que permanecem. Cada ação reforça posicionamento, relevância e conexão com o público certo.
×
Já existe conteúdo e uma marca renovada. Falta um elo que conecte tudo.
Leitura estratégica da presença digital do Colégio Novo Ribeirão Preto e suas mídias digitais.
O material bom já existe.
Falta conectar as pontas.
O site do Colégio Novo passou por um relançamento recente, com visual mais forte, cores vivas e fotos reais de alunos. E o Instagram já carrega prova de resultado acadêmico real (medalhas em olimpíadas, 1º lugar nacional). O problema não é falta de material. É que cada frente evoluiu sozinha: o site não mostra as conquistas que estão no Instagram, o Google ainda mostra um endereço diferente do site, e a performance técnica do site novo está comprometendo a experiência em celular, onde está a maioria dos pais pesquisando.
Um bom argumento,
ainda genérico na entrega
"Bilíngue de verdade" segue sendo um claim raro e apropriável, mas a nova identidade visual (o "N" em gradiente, o verde-neon, o rosa) ainda não carrega esse argumento com provas específicas como TOEFL ou Richmond em destaque.
O que pesa contra
- Quatro pilares no lugar de menu principal, que aparecem como se fossem links de navegação, mas não levam a páginas de segmento, sobre ou contato.
- Promessa "bilíngue de verdade" ainda não vem acompanhada da prova (TOEFL/Richmond) na primeira dobra do site.
O que já ajuda
- Identidade visual nova e muito mais viva, com gradientes, fotos reais e senso de marca atual.
- Chamada "Agende sua visita" clara e repetida em vários pontos (site, Instagram, Facebook).
Visual novo, performance crítica
O redesign recente (post no Facebook confirma: "Site novo no ar") acertou na identidade. Mas o site está tecnicamente lento. E é isso que mais custa visita agendada hoje.
O que já ajuda
- Identidade nova, fotos reais de alunos, CTA de visita em destaque.
- Meta description corrigida: já fala em "Matrículas abertas para 2027".
O que pesa
- Design muito poluído: excesso de cores fortes competindo entre si, sem hierarquia visual clara e sem respiro entre os elementos.
- Sem menu de navegação real, só os 4 pilares repetidos no topo levando a seções da própria home, não a páginas ou CTAs específicos.
- Sem redes sociais integradas de forma visível, sem páginas por segmento nem prova social na home.
- Falta estrutura básica de indexação (sitemap, hierarquia de páginas) que ajude o Google a entender o site.
- Sem blog ou seção de conteúdo no site, o que ajudaria tanto em SEO quanto em autoridade.
- O conceito visual é interessante, mas a execução é pesada: o usuário não sabe onde clicar nem o que fazer primeiro.
No celular, o layout se adapta um pouco melhor, mas segue poluído: a logo aparece perdida no topo, existe um menu lateral, mas a navegação não é fluida nem clara.
Desempenho técnico (PageSpeed Insights, 01/09/2026)
Acessibilidade (96 mobile / 100 desktop) e SEO técnico (92 em ambos) estão bons. O gargalo é especificamente velocidade de carregamento, provavelmente por imagens e animações pesadas na home.
O endereço que o Google mostra não é o mesmo do site
O que encontramos
- Endereço divergente. Google mostra "Jardim Califórnia"; site e Facebook mostram "Alto da Boa Vista".
- Mídia paga ativa. A escola aparece como patrocinada buscando o próprio nome, já aparecendo em 1º lugar orgânico logo abaixo.
- Horário de funcionamento já declarado no perfil (corrigido).
- Sem avaliações visíveis no perfil, pelo menos não no que conseguimos acessar.
- Fotos existem, mas mostram mais estrutura física do que rotina humanizada, poucas imagens de alunos, professores ou do dia a dia da escola em ação.
- Perfis vinculados: Facebook, TikTok, Instagram e LinkedIn, mas TikTok e LinkedIn nem aparecem linkados no próprio site.
Reclame Aqui: a confusão de nome já virou reclamação real
- Confirmado, não é mais hipótese. O próprio Colégio Novo já respondeu publicamente, no Reclame Aqui, uma reclamação de uma família que o confundiu com o "Novo COC" ao pesquisar no Google. A direção precisou esclarecer por escrito que não tem relação com a antiga marca COC da cidade.
- Reclamação em aberto há 4 meses. A mais recente (marcada como resolvida, mas registrada há cerca de 3 meses) é de uma família relatando cancelamento de matrícula sem estorno do valor pago.
- No total, 4 reclamações públicas nos últimos anos. Volume baixo, mas ainda sem reputação calculada por falta de avaliações suficientes.
O Instagram já tem prova.
O site ainda não usa.
Com 9.669 seguidores e conteúdo recente de resultado acadêmico real (1º lugar nacional na OBBiotec, medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática, Olimpíada Brasileira de Geografia), o Instagram já reúne boa parte da prova de autoridade que falta no site.
Por canal
- Instagram. Base de seguidores relevante, conteúdo recente já mistura registro do dia a dia com prova de resultado.
- Facebook. 1,6 mil seguidores, 4 avaliações públicas, contato completo, mas bastante simples: o post fixado em destaque é de dezembro de 2022, a primeira coisa que um visitante vê hoje.
- LinkedIn. Existe e está linkado no Google, mas sem profundidade: poucas publicações, há muitos meses sem postar nada, e não explora vagas nem comunidade de pessoas. Vale reativar e construir ali uma comunidade de ex-alunos, algo que hoje nenhum concorrente da praça está fazendo bem.
- TikTok. Está linkado no Google, atividade real ainda a confirmar.
Bio, destaques e link na Instagram
- Link da bio leva a um Google Forms externo. O "vestibulinho" abre um formulário do Google com visual completamente diferente da marca, outras cores, outros ícones, parece outra empresa. O ideal é essa inscrição viver dentro do próprio site, não como link solto e desconectado.
- Linktree muito simples. Botões como "Fale conosco" e "Bilíngue de verdade" só levam de volta a seções do próprio site, sem conteúdo próprio. Falta até um link direto de localização (Google Maps, Waze ou Uber) para quem quer chegar até a escola.
- Poucos Destaques (Stories fixados) organizados no perfil, uma forma simples de dar mais estrutura ao feed.
- Conteúdo em si não é ruim, mas falta direcionamento visual que explore melhor a identidade da marca: hoje a paleta do feed é dominada por azul, sem conexão clara com o verde-neon e o rosa da nova identidade.
- Bio poderia ser mais compacta e deixar o posicionamento mais claro: hoje o endereço aparece por extenso, e "RP" só aparece no @ do perfil, sem esclarecer que é Ribeirão Preto em nenhum outro lugar (nem na bio, nem na logo).
A perda mais silenciosa,
e mais barata de resolver
O que está acontecendo
- Números de contato divergem entre canais: WhatsApp do site/Instagram e telefone do Facebook são diferentes.
- Formulário do site sem página de confirmação nem integração com CRM visível.
Consequência direta
- Difícil saber a origem de cada contato ou calcular custo por lead entre canais.
- Sem remarketing, sem nutrição. O contato pode cair numa caixa preta.
O ponto central deste diagnóstico
Diferente do que normalmente se vê, o Colégio Novo não tem um problema de escassez de conteúdo. Tem um problema de direção. Cada frente produz por conta própria, sem um fio condutor.
Não há sinal de planejamento de editorias: o conteúdo publicado parece feito de forma pontual, sem pautas que se repitam em uma rotina reconhecível pelo público.
Fotografia de eventos
O Everton Chicória fotografa os eventos com qualidade profissional, mas sem roteiro ou briefing prévio.
Produção existeFalta roteiroConteúdo dos professores
Gravação feita pelo próprio celular, publicada em Stories, iniciativa genuína e sem direcionamento editorial.
Produção existeFalta pautaImprensa e resultados
Artigos na imprensa local e conquistas acadêmicas (olimpíadas) já existem, mas ficam isolados no Instagram.
Produção existeFalta conexãoA prova de autoridade existe.
Só não saiu do Instagram.
1º lugar nacional na OBBiotec, medalhas na Olimpíada Canguru de Matemática, participação na Olimpíada Brasileira de Geografia. São exatamente o tipo de prova concreta que sustenta a promessa premium do "bilíngue de verdade". Hoje esse material vive só no feed do Instagram.
O que falta
- Nenhuma dessas conquistas aparece na home do site ou em material para reunião com famílias.
- Professores ainda não aparecem como "rosto" da marca de forma recorrente.
Comunicação com os pais
- A mensagem ainda fala mais sobre a experiência da criança do que sobre a decisão do pai.
- Ausentes: a ansiedade da escolha, o retorno do investimento, a transição entre escolas.
Hoje só existe o "durante"
A cobertura acontece, mas para no registro do momento. Falta o pré, que capta contatos de famílias que ainda não são clientes, e o pós, capaz de render conteúdo por semanas.
Ausente
Nenhuma captação de interesse antes do evento acontecer.
Existente
Fotos do Everton e Stories dos professores, sem roteiro combinado entre as frentes.
Parcial
Conquistas viram post, mas não viram pauta de imprensa nem prova social no site.
Maturidade por frente
Leitura atualizada com as evidências reais coletadas, escala de 0 a 10.
O mesmo pai, disputado por marcas com presença digital superior
Aplicamos a mesma régua que usamos em diagnósticos de concorrentes (nota de reputação, volume de reclamações, presença social real). Em nível preliminar, já que essa não era a frente central deste material. Um diagnóstico dedicado por concorrente, no mesmo formato aprofundado, é o próximo passo natural.